桃一親子團106年度團隊承先啟後 共創荒野新年 文：烏頭翁

桃一團106年度三團一會長攝於北區總團聯合交接  攝影/獵戶座

    荒野桃園親子一團年度感恩交接7月23日在蘆竹區大竹國中舉行，而北區總團於8月6日在新北市板橋國中舉辦聯合交接。桃一團又經歷了一次新舊團隊交接，夥伴們傳遞感動與熱情！三團一會新團隊承先啟後，結合所有家庭共創荒野親子團新年！

105年度炫蜂團長五月瘋  交接給106年度炫蜂團長綠繡眼

    105年度炫蜂團長五月瘋，從桃一炫籌備團時，就是落實環保與減塑行動的代言人。她在桃一炫元年擔任導引員；在桃一蟻成團後，擔任副團長兼導引員的任務。任滿後，104年度隨著女兒升入炫蜂團，五月瘋當時在蜂團擔任副團長和值星官，接著在105年度擔任炫蜂團長。五月瘋在熱情中，很強調尊重孩子個人的特質，給予孩子自在探索的空間。擔任團長期間，她給導引員團隊很大的發揮空間，希望傳遞生活美學和基礎科學調查能力，與團隊一起經營「好玩又有意義」的團集會回憶。

道具大升級！在七月感恩交接時延續六月團集會的活動進行回顧

106年度炫蜂團長綠繡眼

     106年度炫蜂團長綠繡眼，曾擔任小蟻團導引員一年，卸任後隨女兒升入炫蜂團，仍然持續擔任導引員的服務。綠繡眼擔任導引員期間的代表作是105年度的入團團集會。白天安排的是考驗眼力的「尋找神祕數字」活動；晚會主題是「大自然的饗宴」，在伙伴接力下，小蜂們跨越時空，經歷了一場燈光美，音樂好聽又有意義的美好夜晚。大人小孩相約關心海洋，一起為環境行動。這個模式的主要核心概念，後來也應用在105年度感恩交接的成果發表。
     

105年度入團團集會晚會「大自然的　」

106年度炫蜂團隊攝於八月相見歡

105年度奔鹿團長海洋  交接給106年度奔鹿團長寄居蟹

     105年度奔鹿團長海洋，曾擔任104年度奔鹿團導引員，參加鹿基和12期進階訓後，將感動化為行動，在大約半年後經太陽再三遊說，海洋承擔奔鹿團長的任務。熱愛海洋的他，加入荒野前就經常潛水、駕駛帆船，對於海洋的美麗和哀愁有很多第一手的經驗。

     他在團集會時，帶著奔鹿團去浮潛，也運用人脈安排演講，認識了軟絲爺爺守護環境的行動。整年度的活動，奔鹿團的活動，不只關心海洋，也守護海洋。第三季的時候，小鹿在淨灘時為海洋行動。奔鹿團也規劃了自力造舟活動，用廢棄的寶特瓶和保麗龍等材料，團結合作，完成造舟任務。

       106年度奔鹿團長是寄居蟹，他參加完鹿三基後，加入了奔鹿團導引員團隊。寄居蟹很認同荒野親子團的目標，以及走進大自然的價值。團集會時總是闔家參加，當團隊需要支援時總是不推辭。寄居蟹在新年度承擔奔鹿團長的任務，將陪伴團員探索自然，鼓勵奔鹿團小鹿落實生活規律，並培養五項能力：獨自探索世界、建立對知識的好奇、具備探詢和解決問題的能力、能把找到的解決方法與他人溝通、培養創造力，用嶄新思維看問題。

106年度奔鹿團隊攝於八月相見歡團集會

105年度小蟻團長海風  交接給106年度小蟻團長貓薄荷

      105年度小蟻團長海風，從小蟻籌備團時就擔任導引員，成團後繼續擔任導引員的服務工。隨後，在薰衣長團長期間，海風是副團長兼導引員。104年度她發揮專長，製作搭配月主題的小蟻榮譽布章，每次在團集會閉會式上，頒發胸章總掀起團集會的高潮。這個限量版榮譽布章制度，鼓勵小蟻參與活動，也培養出小蟻樂於發表、踴躍參與的風氣。

     105年度海風團長，在入團團集會和感恩交接團集會，發揮了手作魂，製作入團領巾圈給小蟻，後來在感恩交接的時候，也送給畢業小蟻每人一個專屬的自然名專屬胸章。好心意，好眼力啊！

105年度小蟻團團長海風用心製作的畢業蟻禮物

104年度榮譽布章制度，這個月是由值星官頒發給各隊表現優異的隊員

     106年度小蟻團長貓薄荷，在薰衣草團長時加入桃一團，並加入了導引員團隊。在海風團長任內，貓薄荷擔任副團長。幾次總勘都看到貓薄荷主動參加，我忍不住問海風：「妳有沒有跟貓薄荷說清楚，有輪值的時候再來就可以了？」。原來貓薄荷是自動自發，想多了解一點團集會籌備的「眉角」。貓薄荷上任前幾個月，就不斷構思新年度的經營方向。在相見歡團集會前，經常熬夜製作給導引員的領巾圈，純手工繪製的領巾圈，心意無限動人。

106年度的導引員專屬的胸章和布章

106年度小蟻團隊攝於八月相見歡

105年度育成會團隊  攝於七月感恩交接

     105年度育成會長台灣黑熊，加入桃一團後就加入當時的行政組服務。後來在全國大露營的時候，台灣黑熊與蕃薯熊、灰熊，被稱為事務組三熊。當時的育成會家長，共同分工合作下，創下當時育成會「事事有人做，人人有事做，沒事找事做」的成功經驗。在台灣黑熊的擘劃下，桃一團不只是行前工作盤點，進行了分工。在活動時大家也能不分彼此機動補位，將人力妥善組織運用。

    在育成會從任務分工，轉型為四季分工的模式時，桃一團育成會導引員制度的「分工、支援、經營和成長」，越來越成熟。黑熊會長的年度前規劃和組織，年度進行中的陪伴和修正居功厥偉。

     106年度育成會長大冠鷲，在育成會時期曾接任聯團值星官。歷次團集會活動也主動參與，認領關主任務。在黑熊之後，大冠鷲接任育成會長，即將在原有的基礎上，在團集會出席、分工、後勤支援、活動設計與經營上更精進。

106年度育成會團隊攝於八月相見歡團集會

    桃一團發展成為三團一會複式團架構至今已經有三年多，育成會的分工從任務分工改為四季分工。而配合總團的目標，桃一團也已經採行育成會導引員制度，設法在育成會四大任務「分工、支援、經營和成長」之間取得平衡點！

九月團集會總勘  小蟻團隊

    全新的荒野新年，桃一團在蜂蟻團團員滿編的情況下，導引員採取每隊三位的編制。各家族必須盤點出所有人力，盡可能達成「事事有人做，人人有事做」的目標。如果每季輪值的家族人力，無法充分滿足任務需求，除了由育成會長、副會長與育成會月召共同討論，檢討支援事項或是人力有無替代方案之外，也需要其他家族在必要時支援前線。

九月團集會總勘  炫蜂團隊

九月團集會總勘  兩團一會大合照

    桃一團是我們同村協力一起養孩子的園地。在這裡我們混齡學習、易子而教，在每個人的專長、心力和意志下，我們凝聚出一股超越世俗機制的教養力，最終受惠的還是我們的孩子！我們是彼此的貴人，我們是孩子們的重要他人、社會父母！隨著孩子從小蟻團、炫蜂團、奔鹿團玩到翔鷹團，不只孩子們有了超越手足的情誼，夥伴之間也將是一起體會慢慢變老的玩伴、合夥人和彼此的生命貴人！

106年度三團一會聯團團集會大合照

哨聲已響！上場吧！  

    台北世大運期間，台灣掀起一陣關注運動的熱潮！在這裡我想用籃球這項運動來比喻荒野親子團的運作！

     籃球運動要投籃才能得分的運動項目！當球員準確將球丟進籃框的時候，可以得兩分或是三分。如果是罰球進籃，可以得一分。球員在攻防的時候，各自組織一波又一波的進攻。有些球員擅長運球，有些是射手擅長遠射！有些選手則是鎮守籃板，準備搶籃板球，組織下一輪的攻擊！

    球員們經過一次又一次的練習，有機會越投越接近籃框！終於，有一天能空心入網！有些球員，甚至能三分線外跳投，或是展現過人的技巧和體能，用各種姿勢灌籃得分！然而，一個球員的好壞，不一定只有投球得分！一個出色的球員，可以組織進攻，巧妙傳球幫助其他球員找到時機出手！

   

     然而，籃球比賽精彩的地方不僅止於投籃命中！球員每一次過人，就像是克服了困難，可以往目標邁步向前！球員們每一次奮不顧身從邊線撈回要出界的球，或是從對手手上搶回傳丟的球，總能贏得球迷喝采！即使我們偶而閃神而掉球，或是被對手視破了傳球路徑，球被抄走了，但只要在終場的哨音響起之前，就算是要靠壓哨球得分，也有那麼一點機會能扳回一城！

     籃球場上，沒有任何一個球星可以獨撐大局！就算是天賦異稟的NBA球星，選秀狀元，或是單場MVP，他們傑出的表現背後，都有隊友供輸傳球，不管是一記妙傳，還是一個抄截後的快攻，每一次精彩得分都要團隊默契的配合下，才能穩扎穩打，拿下最後勝利！

    籃球運動好看的原因，除了選手的球技和奮戰的精神之外，還因為大家都照規則來打！你能想像一場球賽，少了裁判執法，或是球員自己可以隨時修改規則嗎？如果該進攻了，卻有球員還在場邊喝水？睡覺？球還打得下去嗎？而如果籃球框自己設，想放在哪裡就放哪裡，籃球賽還能打下去嗎？ 這就是荒野親子團有施行細則的原因！
   

    我將籃球框比喻成荒野的目標和宗旨。籃框高度有國際標準，籃框大小和材質都有規定。甚至球的紋路和打氣該打幾磅壓力都有規範！這些規定束縛了球員的表現嗎？並沒有！一個成熟而在全球都有愛好者的運動項目，是因為有國際公認的規則，而且能放諸四海皆準！球員在同一套規則下，展現團隊默契，發揮個人的特質！因此籃球運動成為全球矚目，擁有眾多球迷的運動項目！

    哨聲響起！全力以赴，迎向目標吧！