2019年1月10日

北鹿六基,思辨之鹿-反思將愛化為行動力

文:桃一團  菩提樹  攝影:冬天  兔尾草

愛的列車-幸福啟航

    首先非常非常幸運能趕在搭上這班北鹿六基訓列車,今年8月加入桃一團新家庭,雖然只參加四次活動,感受到夥伴的熱情也看見各團長和導引員都非常用心陪伴孩子們,在團集會後會詳細回饋孩子參與的情況,因此也觸動自己想了解導引員的角色,期許自我也能看見每個孩子的特質,引導與陪伴小鹿們一起度過青澀的青春期。


懷舊列車-同理小鹿

    受訓地點在煙霧瀰漫、空氣中飄散著淡淡的硫磺氣味北投,最療癒課程是跟一群認真父母自在聊國中時期最喜歡的一首歌,回憶起小虎隊-紅蜻蜓、張雨生-我的未來不是夢、喬治•班森-Nothing's gonna change my love for you,瞬間一首歌讓我彷彿回到中學時代,整個心也年輕起來了。

    銜接相關的課程中,有多次角色扮演循環式從父母、導引員、小鹿角色練習中,互換彼此角色中去學習與反思,重新體會小鹿要什麼??也喚醒現在的我似乎忘了,年輕的我最喜歡和朋友一起,超級討厭嘮叨與管太多的父母,小鹿想要的是自主、被尊重、被理解,學習換位思考以孩子的立場及視角,覺知孩子的心情和需求,接納孩子的情緒,用溫柔堅定方式表達父母的想法及堅持。對我來說,愛之所以可貴的其中一個原因,就是讓我想成為更好的人,讓我想不斷擴充自己—讓自己成為能理解對方的人,走在小鹿前的父母,是需要更多的學習,在小鹿學習自主摸索過程中,導引他們找到自我的方向,成為自己心目中理想的人。

攝影:冬天
思辨列車-展開行動


    思辨能力Critical thinking是這次主題,坦白說這系列的課程很燒腦,目的在於建構系統化地建構清晰思路能力,需要團隊合作與溝通共同去發現問題、反思、假設與行動驗證的歷程,我們鐵杉小隊行動方式以「樹」為主題,在進行2小時的走街後,決定以黑鳶的樹木觀察行道樹修剪問題進行探討,對我而言是全新的議題,由於時間緊迫我們小隊分頭進行找資料、研讀樹相關資料、設計問卷和重要人物訪談,目標為第一喚醒民的眾覺知第二了解臺北市樹木修剪標準作業流程。



    過程中讓我反思對樹的感情,我喜歡抱樹享受那份感動,幸福聞著森林清新的氣息,樹能帶給我滿滿的正能量,但人類的無知卻傷害了樹,不正確的修剪會造成結構不穩、容易掉落的危險枝條,所以護樹等於護人,走在社區看見許多樹傷痕累累站在行道樹上,其實每棵樹就像孩子一樣,需要傾聽樹的聲音用樹的方式照料它,樹才能茁壯,就像我們不是也期盼孩子能長得像大樹一樣,不畏任何艱辛困苦,勇敢面對環境的試煉挑戰,不斷的成長茁壯。期盼有越來越多人投入愛樹、護樹的行列,可以簡單從住家社區或校園著手,先觀察樹形與樹勢,了解在地樹木歷史文化,進行樹木健康維護紀錄資料,方能對樹木保育理念向下札根。

    因為愛的動力加入荒野,讓我們相遇荒野,感謝培訓團團長、全體工人與講師們的規畫提升我們對生命的深度及廣度、感謝桃一團薰衣草、烏頭翁、五月瘋照顧與陪伴、桃一團和菓子、芬多精、藍鑽蝦、水芙蓉、蓋亞與鐵杉小隊夥伴,非常榮幸能和大家一起學習成長,二階訓練結束後我們的故事才要開始。

攝影:兔尾草




2018年12月17日

長期陪伴假期:老樹上的那道光 竹屋平台的微風

文:烏頭翁  攝影:豆豆龍、維尼、曼波魚、烏頭翁


    廣場上的老樹突然發亮,原本已經有點黯淡的樹冠整個沐浴在暖暖的陽光下!送孩子回到育幼院的時候,依依不捨地話別,但我從來無法確定,下一次還會不會見面!


育幼院裡的老樹在夕陽映照下  染上了一層溫暖的顏色

「你們會忘記我嗎?」一個我們從小看到大的孩子說。
「你看我不是一直都在嗎?」我說。
「下個月活動甚麼時候?我要記下來...」

   2011年是荒野長期陪伴計畫第二年,我提出計畫要陪伴幼兒園大班到國小二年級的孩子。那時的小小孩現在已經進入國小五六年級和國中一年級。這些年來有些孩子陸續結案回家了,但估計有將近一半的孩子還在這裡。


蘆洲二重疏洪道  雲朵變幻萬千



    活動的頻率不算高,但因為計畫執行的時間夠久,我們與孩子分享了近九年來的成長記憶(有部分孩子是從2010年開始陪伴,有些孩子則是最近兩三年才認識)。在長期陪伴過程中,我們可以說看著孩子長大。甚至比大部分機構的社工或是心理師陪伴他們的時間還要久。


當年飛ㄚ飛團陪伴的孩子還讀幼稚園,現在已經六年級了


   荒野夥伴最早是陪著孩子透過一到兩個月一次的活動,帶著孩子接近自然。那時育幼院行政人員告訴我們:「幼稚園階段的孩子最少人願意為他們辦活動」就算有零星的活動,大多是單次的關懷送暖。

    記得那時候,我們也免不了懷疑:「這些幼稚園中班大班的孩子,以後會記得有一群人曾帶他們出去大自然走走嗎?」然而,三年後我們持續陪伴的行動,在夥伴愛的接力下,我們以單車社團的方式繼續陪伴孩子接近自然。當年幼兒園的孩子,到了陸續升上高年級,剛好可以加入單車社團。一張張原本稚嫩圓圓的臉孔,如今已經長成翩翩的少年或是少女。



學習等待  關心夥伴

優游二重環狀四極  挑戰慢騎比賽

  12月15日夥伴轉知新北市一處單車租賃站啟用,有免費體驗的活動。在伙伴協力下,孩子騎著性能很好的單車,優遊自行車道,沿途賞鳥,欣賞風景,談笑間已經拜訪了四個認證點。這次我們騎乘的路線是「二重環狀四極點親子遊」,全程只有二十公里,於是下午大家報名參加「慢騎」趣味競賽。單車比賽不是比快的嗎?參賽選手必須操控單車平衡,以最慢的速度前進,看誰能不落地撐到終點。難得有比賽是「比誰慢」,這怎能輕易錯過!孩子們努力練習後上場,拿下很好的成績。



比慢不比快  只要耐心專注人人有機會

   一個臉上總掛著笑容的男孩,在「慢騎比賽」,以自創的節奏控制單車,最後闖進了四強。另一個女孩也握好龍頭,穩定地闖過幾輪比賽,獲得前八名的成績。雖然只是趣味競賽,但對這些孩子來說,卻是很大的鼓勵!原來只要多努力一點,多堅持一些,我們有機會可以獲得更好的成績!




   這幾年來,荒野桃園分會的「長期陪伴計畫」分成兩個群組,有一群志工持續執行長期陪伴計畫,最近兩三年則是改由夥伴引介的善心企業資源,在國小服務弱勢家庭子女。這些在國小就讀的孩子,跟育幼院的孩子不一樣,大部分的孩子還有父親或是母親的照顧,就算是來自隔代教養的家庭,或多或少還是有著一般家庭的功能。荒野夥伴持續的陪伴,提供這群孩子假日到大自然走走的機會。



回長陪娘家  夥伴一直都在 

   12月16日我以回娘家的心情支援桃荒夥伴的長期陪伴計畫,這天安排的是關渡賞鳥活動。我們一進入自然公園,就有鳥友告知情報,有一隻俊俏的翠鳥站在枯枝上,正大方展現捕魚的功夫。
    翠鳥身上一抹湛藍,在池塘間閃耀,轉身入水,又瞬間回到樹枝上,讓我們看得目不轉睛。我們在園區的賞鳥小屋和步道間,尋訪鳥類的蹤跡。小白鷺跺著腳,黃色的腳在泥水中攪動,側著頭觀察泥水中逃竄的生物。在泥灘地上,孩子們看到了聽說很久沒有現身的彈塗魚,牠們在泥水中露出兩顆大大的眼睛,用雙鰭挺起身體東張西望,扭動身體,好像在跟我們打招呼。

竹屋上仰望的天空

     林間有一處以竹子搭建的「竹屋」,以大小不同的竹子綑綁組合而成,孩子躺在平台上享受樹林間小小的天地。竹屋坐落在在樹林間,仰望天空有幾棵樹遮住正中午燦爛的陽光,樹葉間的縫隙,有好幾道陽光灑在孩子身上。

「我想去竹屋平台享受一下...」一個孩子下午活動空檔這樣提議。

   灑落林間的陽光,下午的時候減弱了。但上午舒服時光吸引孩子想要再爬上竹屋感受一下。而另一個上午爬竹梯的時候有點害怕的孩子,下午已經比較能克服內心的恐懼。孩子們在現實的生活中,還有很多生活適應和課業上的挑戰,或是人際間的矛盾和衝突需要面對。但這一刻孩子在大自然中,有幾個小時可以很自在放鬆,感受大自然的美好。


竹屋平台上的三少年

「等一下會有彩虹嗎?」幾個孩子看著飄過來的烏雲正在與藍天拉鋸著,問夥伴這樣會有彩虹嗎?
 「你覺得呢?不要忘了抬頭看看天空,彩虹說不定已經掛在天邊!」我說。

    感謝天,感謝地,感謝自然朋友和荒野夥伴的陪伴。冬天的暖陽照在孩子身上,和夥伴的心理,帶給我們身心靈富足的一天!穿透樹叢照拂竹屋的光影,和映照老樹的夕陽都稍縱即逝,只有把握當下用心去感受、去經歷,就有機會在生命中留下溫馨滿足的記憶。


※參與12月15日單車長陪社團志工:山棕、豆豆龍、烏頭翁、芊桐、曼波魚、維尼、JIM

※參與12月16日長期陪伴服務志工:秋涼、山棕、小米、栗鳶、小水珠、芭蕉、荒木、鳶和烏頭翁


由荒野夥伴執行的長期陪伴計畫,分別在12月15日和16日兩天舉行。15日是育幼院的單車走讀長期陪伴計畫;16日國小弱勢家庭子女的長期陪伴計畫。
兩個計劃陪伴的孩子的家長通常無法帶孩子到大自然,荒野夥伴規劃活動帶他們每一到兩個月到自然中走走,體驗大自然。我們無法預知這些孩子優游大自然的經驗,會在他們的生命中造成甚麼樣的影響。但我們知道這些用生命陪伴生命的經歷,對參與者和被陪伴者來說都是難能可貴的生命禮物。


對大自然的好奇心
    在電腦手機很普及的年代,要取得生物的名稱和詳細資訊很容易。我認為最難能可貴的是保有對大自然的好奇心(當然還有其他對生活、對任何事情的好奇心)。當孩子能張開眼睛仔細觀察的時候,就能發現不同,可以找到獨特性。如果有了好奇心,學習描述特徵和行為模式,要在網路上找到物種名稱,就不難了。

    成長在都市的孩子,少有第一手大自然生物的觀察經驗。聽不到、看不見、聞不到...自然就無法有深層的感受。對自然無感,不懂得欣賞就不會關心自然環境的變化。

    12月15日的活動中,孩子們在草地上發現一隻死掉的鴿子。我帶領孩子們觀察鴿子,發現鴿子身上透漏的資訊。16日的活動,孩子們發現了一隻死亡的鼴鼠。像這樣可以近距離觀察生物的機會並不多,因此我們有了最好的機會教育。引導孩子用眼睛觀察,與既有的背景知識或是經驗比較,有了這樣的經驗,孩子們的觀察力會越來越敏銳。

    生物的外觀特徵是怎麼樣的?有沒有認識類似的生物?而牠又與我們比較熟悉的老鼠有甚麼不同?在自然界他們生活在甚麼環境?扮演甚麼樣的腳色....而為了在地底生活,牠又演化出甚麼特殊的外型?如果一隻死亡的生物可以引發孩子不斷提問,那孩子就是對大自然產生了好奇心。如此,他們就有機會因為好奇心,而想要找答案,最終培養出想要守護環境的心意。

    在荒野親子團可以透過每個月至少一次的團集會去創造接近自然的機會,開發感官的敏銳性。在長期陪伴計畫中的孩子,一開始與成長在都市叢林中的孩子沒有兩樣,通常對於自然生物和現象是比較無感的。但如果孩子經過引導後,就能培養出對大自然的好奇心,在大自然中更自在自得。這就是我們帶孩子接近大自然的基本想法:「培養孩子對大自然的好奇心,並喜歡與欣賞大自然」。



2018年12月8日

合作 創新 愛玩 從蟻導到蜂導 導引員持續進行式…

文:馬來貘  攝影:桃一團攝影官

     今年進入親子團已邁入第四個年頭,回想變色龍與乳牛當時分別從蜂一、蟻一的階段加入親子團。原先對於團集會的概念,只是單純想讓孩子多些戶外的空間與時間,經歷了3年過後,當孩子成為了畢業蜂、畢業蟻的那一刻,看見了孩子的蛻變外,也會發現這和自已原本單純所想的收獲更多!(回想第一年的乳牛,每個月都當了稱職的游離蟻,媽媽汗顏啊!)



    加入親子團最大獲益,在原本走出戶外的概念上,其實孩子在同儕之間相處與互動、跨團混齡的交流、對生態的認識、環保概念的認知,甚至是對在地環境的了解,這些都是孩子在書籍文字之外,最難能可貴的經驗與體驗。過去的前二年,原本處在育成會財務與行政的協助,因緣際會的突然轉念。



    就在進入第3個年度,挑戰了從未想過的的任務「蟻導」。第一年的導引員時光,就在時任的團長-貓薄荷熱情的氛圍下,106荒野蟻導樂桃桃是「合作/創新/愛玩」的團隊,創造一個「勇於嘗試/愛地球」的小蟻團。回想當時的團隊組合,感覺就是很棒!

    在還沒擔任導引員前,總是聽著前輩說~導引員是個「肥缺」!驗証過後,我發現這句話~是真的!因為接續著蟻導的熱情,毫無考慮的,當然就是要繼續搶下蜂導的名額啊!


誠懇逗陣峨眉趣 蟻蜂鹿聯團混編團結合作

文:馬來貘  攝影:藍鰭鮪魚  藍鑽蝦  海月水母  日光

上週的【誠懇逗陣】團集會,心底仍是有著滿滿的感動!

    回想二個月前,原本還是空白的活動規劃,從團內平台上尋求靈感、在蜂基訓當工人中聽了它團的經驗、歷經了初勘與總勘,在夥伴腦力激盪的不斷調整下,最後完成產出活動細流程的那刻起再到活動圓滿落幕時,心底超級踏實的開心、感動無比!

攝影  藍鰭鮪魚

    回想這一次團集會前置作業可真的是一大工程,有入團儀典、晚會活動、聯團早餐的聯團活動⋯,透過跨團三團一會的分工合作,心中可是滿滿無限的感謝!(只能說桃一團隊真的是太強大了!)

攝影  海月水母

   這次入團儀典的場地,全在三團一會都派上用場了,這種共享資源的方式,讓我覺得這活動的CP值很高!更特別的是,今年的場地佈置,蜂團增加了四名蜂三成員參與,小蜂合力撿拾枯葉、石頭、擺設蠟燭…等,有幸參與這場儀典的伙伴,真的很幸運!


攝影  藍鰭鮪魚

     令人印象深刻的第二天朝食饗宴,透過蟻、蜂、鹿聯團間的互相合作連手打造12樣菜色,看著食材變成獨一無二的手作佳餚,在享食的那刻起,看得出來孩子吃進肚裡的盡是滿足。特別感謝對於活動背後默默支援的伙伴,從菜單規劃、募集器具、購買食材..等等的繁瑣作業,一切都是為了讓活動順利的進行。

攝影  藍鰭鮪魚/藍鑽蝦

     蜂團在規劃這次的團集會上,讓小蜂用步行的方式連續出走峨眉國中二次,第一天的下午,小蜂一起步行到峨眉鎮,進行了一個小小的週邊巡禮,從峨眉國小進入到長青公園,雖然距離短,但沿路上的花花草草,也讓小蜂們停留在好幾處觀察,走在最平常不過的道路上,卻也有著不同的體驗。


攝影  日光

    第二天的上午,延續著第一天路線的連結,我們玩了一場「小蜂出任務」的活動,透過自已繪製的地圖,考驗小蜂的方向感,完成了4個關卡踏點與任務執行。回程的路上,突如其來的峨眉阿嬤的熱情,送給每個人一顆桶柑伴手禮,讓大家又驚又喜。整個活動過程中,看著小蜂對於活動的投入,就是給月召最大回饋!

    最後,謝謝桃一團的每一位成員!

                                                                                         2018年11月團集會/ 蜂月召 馬來貘

攝影  日光
                                                                                               

2018年12月7日

堅定說出我願意 小蟻入團傳承愛 守護與行動的力量

文:蔓荊  攝影:藍鰭鮪魚    四年前,我牽著海桐的手,在薰衣草的那一年入團,隔年牽著香葵的手在海風的邀請從小小蟻正式加入小蟻團,沒想到四年後我會主持入團儀典,對我來說這是很重要的一次團集會,相信對新家庭新小蟻來說亦是。
攝影官  藍鰭鮪魚

    當知道團集會與孩子們的運動會撞期時,從沒缺席孩子們活動的我其實更想撞牆,恨不得把自己切成兩半,雖然想去運動場邊為孩子加油吶喊,但是更想親手布置入團儀典,只好千交代萬交代老公要好好照相傳給我看.......結果.....糊的!糊的!糊的!!!我的老天鵝啊….照片是糊的不然就是忘記照(這時候覺得團集會有攝影官真好)。


攝影  海月水母

    感謝月召灰熊、馬來貘及蜂團長野草及攝影官們幫忙布置入團儀典,才能讓儀典順利開始,小蟻們矇著眼赤腳踩在泥土上,孩子們心中想必忐忑不安,但是有導引員及爸媽的陪伴,用心體會每個過程,握著每個新小蟻的手,詢問著孩子是否願意加入小蟻團,是否願意將小蟻四大規律落實在日常生活中,每個小蟻用堅定的口氣告訴我「我願意」,我的內心是比當初答應結婚還激動呢!因為你們讓入團儀典更完整圓滿,這是我們共同美好的回憶,也謝謝我的兩位副團長灰熊與蘋果姐姐、值星官黑金剛的場控以及所有蟻導們,有你們真好!

攝影  海月水母

    晚會上小蜂和小蟻們的表演,精采絕倫高潮不斷呀!只利用下午短短的時間練習就能上場表演,這就是我們的孩子,無論做甚麼都能樂在其中。尤其是東風與椪柑上場時更是收視率破表,嗨翻天....我絕對不會說灰熊、黑金剛和小歐熊說那個碗太小,這三位整晚就屬這個時段笑到翻過去,然後說一些我聽不懂的話…….

    第一次嘗試蜂蟻鹿當家,一早峨眉國中飄著陣陣的香味,看著小鹿們帶著小蜂小蟻一起做早餐而且還全部吃光光,就知道有多麼美味了!這就是加入親子團迷人之處,多來個幾次當家,爸媽們都可以翹腳等著吃東西了。在導引員們設計的活動中,孩子們從玩樂中學習,體驗大自然,真心守護我們的環境,寶貝我們的地球。小橘人就是有種魔力把我們緊緊地圈在一起。

攝影  海月水母  
攝影  海月水母