貢寮山村：那山 那水 那些人 育三基家人共同的生命花園 文：烏頭翁 攝影：獵戶座

        走出貢寮國中後山的森林，離開山神的懷抱，腦海裡螢光菌的微光依然牽引思緒。當追蹤師山鹿低沉詼諧的音調，漸漸不再清晰...我們卻還想流連在那一個午後的生命花園，回憶夥伴交換的生命故事。我將一直記得那天圍在一起的育三基家人.....貢寮因為這些人，這些事，和這些激盪在一起的生命故事，成為我們生命花園特別的風景。
 

        那天清晨我們在自在生長的大樹下，品嚐飯糰的簡單滋味。課堂之間的空檔，我們坐在花台邊，整理心情，寫下對夥伴的回饋和祝福。我想是因為懷抱著感恩的心，夥伴們的感官更敏銳了，更能享受著這段屬於我們「荒野親子團育成會導引員基礎訓練第三期」專屬的經歷。因為放下了在都市叢林裡求生的防衛本能，我們在這裡放空學習，得到更多收穫和成長。
 

        夥伴的心是否仍留在貢寮山村的那山、那水、那些人？很想很想再重回貢寮國中...與荒野親子團家人好好認識這片土地？這幾天，我們呼吸著這個山村的空氣，脫下鞋襪，赤腳接近草地，聆聽天籟。感謝山鹿老師的引領，我們與這片土地拉近距離，重新認識了大自然。黑夜不可怕了！而且還覺得很親切，不忍離開！這是因為導引的技巧？還是山神的接納？

        兩個階段四天的研習，我一直看到校長穿梭校園巡視學校。清晨校長一身運動服，到附近運動；夜裡又看到校長穿梭在走廊，查看走廊的燈，以及水龍頭有沒有關好。我發現在這所偏遠學校服務的老師，平均年齡比起都會學校顯得年輕許多。眼前這些不同於都會地區學校的景像，吸引我去點閱學校的官網，我看到更多這所學校之所以特別的原因。

        拜訪貢寮國中的學校網站，我知道原來中山堂裡懸掛的「生態共生」四個字，不是口號，這是學校用心規劃的特色課程。我看到一個「貢寮真水」臉書社群，紀錄著學校師生認識家鄉的足跡，有學校的生態，有老師導引學生去觀察貢寮的人文和農業生產的點滴。

        貢寮國中老師，成立一個生態社團，邀請「台北市野鳥學會」、「人禾環境倫理發展基金會」，和「貢寮人」等社團，陪伴貢寮國中師生，用眼睛，用心去發現的貢寮的四季變化，認識水梯田，體驗挲草，並進行溪流調查。貢寮師生真誠實踐「生活共好、生命共榮和生態共生」的目標，結合特色課程走進大自然，認識家鄉。
 

        貢寮國中從我參加育三基研習活動起，不再只是那個透過媒體報導，有水梯田的地方。原來這裡是一間乘著夢想飛行的學校；原來這是一個重視「食農教育」的學校。這裡是台灣藍鵲的家，是紫嘯鶇的樂園...還是大冠鷲翱翔的山林。這裡有一片師生共同營造的水生濕地，成為青蛙的天堂。

        我想貢寮國中的學生，曾捲起褲腳下過田，曾經幫忙營造水生池，耳朵聽過蟲鳴鳥叫，眼睛看過長輩們彎著腰腳踏實地的耕耘，他們有了這種對家鄉的直接體驗和認識，不必說教，也不必要求，國中三年在家鄉的深度體驗，將成為他們一輩子的依戀和生命的養分。

        我想邀請荒野夥伴和慕名而來的旅客，不要只是因為好奇而短暫造訪梯田。這裡值得我們放慢腳步細細品味，用更溫柔友善的方式去體會這片山林和溪流孕育出的生活圈。放眼全台各地，淺山生態系因為人類活動的關係，普遍遭到強烈開發壓力。貢寮這片依山傍水的田野，讓人重新思考人與土地的連結，有沒有機會在土地開發、生態保育、觀光發展和生計之間取得平衡點？

        感謝貢寮國中教學和行政團隊的經營，讓這裡成為學生和社區一起乘著夢想飛行，實踐「三生教育」的殿堂。這裡的老師一起共學，努力實現「思考的學校」！而這些努力的軌跡，也與荒野保護協會重視努力的棲地守護 ，還有生命教育丶生態教育和生活教育的理念不約而同 。我們思索著如何帶著荒野親子團家人們，在生活中落實縮短食物里程？有沒有機會可以向當地小農購買農特產品？

        真心感謝學校租借場地，讓荒野親子團可以在這個美麗的校園，和豐富的生態環境中進行導引員教育訓練！感恩可以在貢寮這個充滿靈氣的美麗山村充電，在這裡我們的生命故事寫下新頁。而這些感動持續在這裡發酵著，將會醞釀更多「愛與行動」的生命故事。